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日本的幼儿园是什么样的

发布时间:2017-06-29 点击量:
日本对于我们来说一直都是一个又爱又恨的国家,恨它的历史,恨它的不道歉,但是对于日本来说还有很多让我们爱的地方,日本的科技,日本的商品,日本的教育等等。下面小编就跟大家说说日本的幼儿园,看看日本的老师是怎么教育孩子的。
说说那些不一样的细节。
1、3岁以上班级师生配比2:35,也就是一个班级35个孩子,两位老师。
没进入幼儿园的时候我们都在担心,这样可以吗?老师顾得过来吗?老师会不会忙不过来对孩子特别凶?
就我们在教室里看到的情况,这样完全没问题,而且老师们都轻声细气,一点也不凶。主要是孩子自我照料能力很强,3岁以上孩子生活上一切自理。不但如此,他们还要打扫教室,收拾卫生。
加藤园长认为,太多的老师会对孩子照顾太多,让孩子损失学习自我照料的机会,也会分散孩子的注意力。
2、没有专门的才艺课。关于这一点,水户森林保育园的园长有一个很好的观点,她说,美是浸透在生活中的,不一定通过课程实现。不设置这些课程有个最现实意义上的好处。孩子一天的时间如果被一节课一节课分割,自主决定的时间就会很少,做他们自己感兴趣的事情时间就会很少。
3、不过多保护孩子。几个幼儿园都没有塑胶地面,没有包角。森林幼儿园和藤幼儿园的园长说,会带着孩子看一下角,让他们感受一下撞上去会很疼,这样他们自己会注意。但是依然会有不小心撞到的孩子,但从此他们会懂得小心。
就我的观察,加藤园长虽然这样说,但也不是完全不顾安全,比如在一处攀爬架,二楼以下的位置基本没有做防护,三楼就做了加密护栏。也就是说,他的安全边界在2楼,允许孩子尝试危险要控制在一定范围内,避免不可接受的严重后果。
4、吃饭喝水睡觉都是自己的事情。
几天的参观,没有见到喝水环节,没有老师提醒必须喝水了,更没有要求必须喝多少水。世界多数国家都是这样的,因为孩子有能力知道自己是不是需要喝水。
中国人的民族习惯认为喝水有利于健康,这是一种普遍认知,作为个体家长很难打破,也不必打破。家长不能完全无视喝水这件事儿,但是也不必把喝水变成孩子的任务。
日本幼儿园的午睡也遵照个人意愿。需要午休的孩子集中在一间教室里。没有专门的空间,也没有专门的床,拉开地铺就睡了——这一部分跟日本文化有关,但是在很多西方国家午睡也是这样。
在日本,每份午餐基本都要吃干净,很少有孩子剩一堆东西或者挑食不吃。
补充一句,学会自我照料也是日本一种普遍的养育方式。在日本很少见到能走的孩子还是大人抱着的,往往是2岁左右就背着一个大包跟着妈妈到处走。
5、日本孩子真的穿得少,很少。发张图感受下。
不是所有孩子都穿这么少,但跟国内天还没怎么冷就里三层外三层裹起来相比,真的不多。再来一张感受下。当时气温零上8度左右,孩子在户外用餐。
6、生病是正常的事情。每间幼儿园我都遇到很多留着鼻涕的孩子,几乎一半孩子流鼻涕。但是不管3岁以下还是3岁以上,出勤率都很高,而且丝毫没看到格外保护,穿得也很正常。他们难道不担心孩子吗?我们把这个问题抛给园长们,园长回答:孩子总是会生病的,他们可以应付过来,他们会逐渐长大。
水户森林幼儿园和藤幼儿园的园长都表达了类似的观点:孩子上幼儿园的价值在于,他们需要学会以独立姿态进入社会。在幼儿园里,他们会遇到所有社会中可能遇到的事情,需要知道人与人各自不同,理解这种不同,彼此包容,共同存在一个社会。他们需要学习进入社会的规则,自律与考虑别人。他们需要学会照顾自己照顾别人。所有这些都不是一夜间完成,而是从生下来就在朝这个方向前进。
努力创造一个这样的场所,让他们学会这些,是幼儿园的价值;努力帮助孩子成长为能够顺利进入社会的人,是所有养育者的价值。
康Q母婴网小编有话说:从上述的这些细节看来,日本的幼儿园还真是有一些地方跟咱们国家不一样。幼儿园对于孩子来说是开始接受教育的入门,选择一个好的幼儿园真的很重要,所以挑好一个幼儿园对于孩子来说就是家长比较重要的任务了。
 

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